D/S 取消：固定准许停留期对 F-1 寄宿学校学生意味着什么

在 2026 年 9 月 15 日之前，F-1 学生入境美国时，I-94 上标注的是 “D/S”（duration of status，身份有效期）。这意味着只要保持全日制在读，就可以一直停留。美国国土安全部（DHS）于 2026 年 7 月 17 日发布的最终规则（联邦公报文件 2026-14439，91 FR 44976）取消了 F 类和 J 类学生的 D/S。该规则于 2026 年 9 月 15 日生效。本指南说明它对美国私立高中和寄宿学校学生意味着什么。文中条款编号均指《美国联邦法规》第 8 编（8 CFR），以 2026 年 10 月 10 日的现行文本为准。

2026 年 9 月 15 日起的变化

• 固定结束日期取代 D/S。 F-1 学生获准停留“完成 Form I-20 上所列课程所需的期间……不超过 4 年”（8 CFR 214.2(f)(5)(i)）。入境时，官员可以按 4 年或 I-20 上的项目时长中较短的一个准许入境（8 CFR 214.1(a)(4)(i)(A)）。这个结束日期会作为“准许停留至”日期（admit-until date）记录在 I-94 上。请在 Form I-94 上查看。
• 前后各 30 天。 学生最早可以在 I-20 上的报到日期（report date）或项目开始日期前 30 天入境。项目结束日期或 4 年上限到期后，学生有 30 天离境，或采取其他措施维持合法身份。这两个 30 天都不计入 4 年（8 CFR 214.2(f)(5)(i)、(f)(5)(v)）。在新规之前，这个离境期是 60 天。
• 提前停止学习，期限也随之缩短。 如果学生在准许停留期结束前停止学习，必须在 30 天内离境。经 DSO 批准退学的，有 15 天。没有保持全日制学习或以其他方式未能维持身份的学生，没有任何宽限期（8 CFR 214.2(f)(5)(v)）。
• 公立高中的限制不变。 F-1 学生在公立高中就读，包括假期在内总共不得超过 12 个月。规则现在明确写明，特许学校（charter school）和其他由美国纳税人出资的类似学校也包括在内（8 CFR 214.2(f)(5)(i)(C)）。见 F-1 公立高中 12 个月限制。

对寄宿学校学生的影响

多年制项目。 典型的 9–12 年级 I-20 略短于 4 年，因此在一次准许停留期之内。DHS 在规则序言（preamble）中专门谈到了 K-12 学校。DHS 表示，私立 K-12 学校仍然可以签发到 12 年级的 I-20。“从不出境”的学生只需每四年申请一次延期。学生每次出境后再入境，CBP 都可以给予最长 4 年的新准许停留期。如果学生更早入学，例如在一所开设到 12 年级的学校从 7 年级读起，就会超过 4 年。这样的学生需要申请延期停留，或者回国后重新获准入境。

延期停留。 过去，DSO 只要在 SEVIS 中延长项目结束日期就可以。现在这样做不会延长学生的准许停留期。根据 8 CFR 214.2(f)(7)，步骤如下：

1. DSO 签发一份新的 I-20，写明延期建议和新的项目结束日期。
2. 学生向 USCIS 申请延期停留。规则所指的表格是 Form I-539（Application to Extend/Change Nonimmigrant Status，8 CFR 214.1(c)(8)(iii)）。申请时需要提交 DSO 签署的 I-20 和资金证明，缴纳费用，并按要求参加生物信息采集。
3. USCIS 必须在“准许停留至”日期当天或之前收到申请。 这个日期包含 30 天离境期。SEVP 常见问题建议提前约 180 天递交。
4. 按时递交的申请在审理期间，学生可以继续上学（8 CFR 214.2(f)(7)、(f)(5)(viii)）。

有些原因不能作为延期理由：因学业察看（academic probation）或停学，或因学生一再未能或不愿完成学业而造成的延误（8 CFR 214.2(f)(7)(i)(C)）。如果 DSO 在原结束日期过后才延长项目结束日期，学生就必须申请恢复身份（reinstatement）（8 CFR 214.2(f)(7)(viii)）。如果孩子可能需要更多时间，请尽早与学校沟通。

延期审理期间出境。 延期申请审理期间出境的学生，可以按原准许停留期的剩余时间重新入境。但如果持有项目结束日期更晚的 I-20 再入境，USCIS 可能视为放弃了正在审理的申请（8 CFR 214.1(c)(8)）。请随身携带 I-797C 收据通知。

第一学年的转学限制。 研究生以下的 F-1 学生“在项目第一学年内不得转学或更改教育目标”。唯一的例外是 SEVP 因特殊情况批准（8 CFR 214.2(f)(5)(ii)(A)）。规则举出的例子包括学校关闭、自然灾害导致长期无法面授，以及“为完成小学或中学教育而需要转学的学生”。转学还需要满足其他条件：学生必须已在最初签发 I-20 的学校读完第一学年，不处于学业察看或停学状态，并在 5 个月内到新学校开始上课（8 CFR 214.2(f)(8)(i)）。详见 F-1 转学。

PG 年与留级。 规则规定，2026 年 9 月 15 日之后完成某一教育层级项目的学生，不得以同一层级或更低层级的项目持有 F-1 身份（8 CFR 214.2(f)(5)(ii)(C)）。DHS 在序言中把“小学和中学教育”（Primary and Secondary Education）列为一个层级，并表示生效日之前完成的项目不计算在内。但规则没有专门提到 PG（postgraduate）年、留级，或从初中寄宿学校（junior boarding school）升入高中的情况。DHS 表示将另行发布关于教育层级的指导。DHS 还保留了在 2028 年 9 月 14 日之前推迟或暂停这些转学和教育层级条款的权力（8 CFR 214.2(f)(5)(ii)(E)）。截至 2026 年 10 月 10 日，我们在联邦公报上没有找到推迟实施的公告。计划读 PG 年、留级或转学之前，请先让接收学校的 DSO 书面确认。

2026 年 9 月 15 日之前已在美国的学生

以 D/S 入境、并在 2026 年 9 月 15 日正常维持身份的 F 类和 J 类学生，可以停留到 I-20 或 DS-2019 上的项目结束日期。如果 EAD 到期日更晚，则可以停留到 EAD 到期日。这个期限从 2026 年 9 月 15 日起算不得超过 4 年。之后 F-1 学生还有 60 天离境期，所以最晚到 2030 年 11 月 14 日。J-1 学生最晚到 2030 年 10 月 15 日（8 CFR 214.1(m)(1)）。在读学生如需更多时间或想开始新项目，必须申请延期停留。也可以出境后以固定期限重新入境。I-20 在 2027–2030 年结束的高中生，大多暂时不需要做任何事。不过，他们出境后第一次再入境时，“准许停留至”日期会重新确定。

J-1 高中交换生

这项变化同样适用于 J-1。J-1 交流访问者获准停留到 DS-2019 上的项目结束日期，最长 4 年。最早可以提前 30 天入境，项目结束后有 30 天离境（8 CFR 214.2(j)(1)(ii)）。国务院的中学生交换项目本来就最长两个学期（22 CFR 62.25），所以 4 年上限没有实际影响。新规在延期时才有影响。现在，DS-2019 上的项目结束日期“单凭本身”已不能维持 J-1 身份。从一个学期延长到一整年的学生，必须向 USCIS 申请延期停留（8 CFR 214.2(j)(1)(iv)）。DHS 在序言中确认，赞助机构不能自行做出这一更改。见 J-1 中学生交换规则。

2026–27 学年申请清单

• 选择经 SEVP 认证的学校。可以在 USAnaru™ 上查看 F-1（I-20）学校列表。
• 核对 Form I-20 上的项目开始日期、报到日期和项目结束日期。“准许停留至”日期将以这些日期为准。
• 如果计划的项目超过 4 年（例如从 7、8 年级入学），请询问学校如何协助办理延期。
• 每次入境后都查看 I-94 上的“准许停留至”日期，记在日历上，并在该日期前约 6 个月与 DSO 商量延期。
• 第一学年内不要计划转学。如果可能需要转学，请向 DSO 咨询 SEVP 例外。
• 决定读 PG 年或留级之前，先取得书面确认。
• 把可能产生的 Form I-539 费用和生物信息采集预约纳入预算和日程。
• 与孩子一起阅读 F-1 和 J-1 身份维持。

本指南仅为一般信息，不构成法律意见。移民规定和政府指导可能变化。请向学校的指定学校官员（DSO）或 J-1 赞助机构的负责官员（RO）确认孩子的具体情况，必要时咨询移民律师。USAnaru™ 是独立的信息服务，不是政府机构。